Princip Pedagogik princippedagogik.se Logga in Logga in Princip Pedagogik
Efter en lektion, läxa, diagnos eller pappersuppgift svarar eleven på en kort uppföljningsfråga i Princip Pedagogik. Svaret sparas tillsammans med uppgiften och ämnesinnehållet, så att läraren kan välja nästa undervisningsinsats.
Läraren, läroboken, samtalet och arbetet på papper är utgångspunkten. Princip Pedagogik sparar elevens korta uppföljningssvar så att läraren kan jämföra dem över tid.
Läraren ser vilka begrepp och frågor som behöver följas upp och kan planera nästa lektion. Eleven kan jämföra tidigare och senare svar, se vad som ska prövas igen och vilken studieteknik som kan användas i boken, i klassrummet och hemma.
Jag heter Albin Holmqvist och har utvecklat Princip Pedagogik ur mitt arbete som lärare i kemi och biologi. Jag har format plattformen genom skolutveckling, fortbildning av cirka 115 lärare, omkring fem år på RISE samt metodiska inspel från John Hattie och mitt samarbete med Dr Muhammad Nazir Bin Amir kring hans RAP-forskning. Uppgifterna och den svenska tillämpningen är mitt eget arbete. Läs om min erfarenhet och plattformens pedagogiska grund.
Hemstödet ger eleven och vårdnadshavaren en konkret fråga, en strategi och ett kort arbetspass med bok och papper. Lärarens bedömning och dialogen med skolan styr det fortsatta stödet.
Läraren, läroboken, samtalet och arbetet på papper är utgångspunkten. Princip Pedagogik sparar elevens korta uppföljningssvar så att läraren kan jämföra dem över tid.
Läraren ser vilka begrepp och frågor som behöver följas upp och kan planera nästa lektion. Eleven kan jämföra tidigare och senare svar, se vad som ska prövas igen och vilken studieteknik som kan användas i boken, i klassrummet och hemma.
Jag heter Albin Holmqvist och har utvecklat Princip Pedagogik ur mitt arbete som lärare i kemi och biologi. Jag har format plattformen genom skolutveckling, fortbildning av cirka 115 lärare, omkring fem år på RISE samt metodiska inspel från John Hattie och mitt samarbete med Dr Muhammad Nazir Bin Amir kring hans RAP-forskning. Uppgifterna och den svenska tillämpningen är mitt eget arbete. Läs om min erfarenhet och plattformens pedagogiska grund.
Hemstödet ger eleven och vårdnadshavaren en konkret fråga, en strategi och ett kort arbetspass med bok och papper. Lärarens bedömning och dialogen med skolan styr det fortsatta stödet.
Exemplet är en NO-fråga efter undervisning och bokarbete. Svaret kopplas till återkoppling och fortsatt arbete i läroboken.
Underlaget byggs när elevsvar från läxor, diagnoser och korta uppgifter sparas och kopplas till det läraren redan undervisar om.
Sammanställningen hjälper eleven och läraren att välja en studieteknik att pröva i läroboken, i anteckningar, i samtal eller i repetition hemma.